北京獵頭公司6月24日職位 教育機器人研發(fā)工程師 18-30萬
任職要求:
?
1.學(xué)歷與專業(yè)
?
統(tǒng)招本科及以上學(xué)歷,計算機科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、教育技術(shù)學(xué)等相關(guān)專業(yè)。英語四級以上。
?
2.開發(fā)經(jīng)驗
?
具有5年以上教育軟件開發(fā)經(jīng)驗。發(fā)表過學(xué)術(shù)論文或參與過學(xué)術(shù)競賽并獲獎?wù)邇?yōu)先考慮。
?
了解教育行業(yè)的業(yè)務(wù)流程和需求特點,對教育管理系統(tǒng)等有一定的了解。
?
關(guān)注教育領(lǐng)域的新技術(shù)應(yīng)用,如人工智能在教育中的應(yīng)用等。
?
3.技術(shù)能力
?
精通Python、C/C++編程語言。
?
熟悉機器學(xué)習(xí)和深度學(xué)習(xí)框架(如 TensorFlow、PyTorch),具備人臉識別算法開發(fā)經(jīng)驗。
?
熟悉自然語言處理(NLP)技術(shù),能夠?qū)崿F(xiàn)語音識別、語義理解及對話生成。
?
熟悉機器人控制與傳感器技術(shù),能夠?qū)崿F(xiàn)機器人與環(huán)境的交互。有參與過人臉識別、自然語言處理或知識圖譜相關(guān)項目者優(yōu)先。
?
熟練掌握數(shù)據(jù)庫技術(shù),如MySQL、MongoDB等,具備良好的數(shù)據(jù)庫設(shè)計和SQL編寫能力。
?
熟悉前端開發(fā)技術(shù),如HTML、CSS等,能夠與機器人研發(fā)工程師進行有效的協(xié)作。
?
熟悉Linux操作系統(tǒng),能夠進行基本的命令操作和服務(wù)器部署。
?
4.問題解決能力
?
具備較強的問題分析和解決能力,能夠快速定位和解決軟件開發(fā)過程中的技術(shù)問題。
?
5 團隊協(xié)作與溝通
?
具有良好的團隊合作精神和溝通能力,能夠與不同部門的人員進行有效的協(xié)作和溝通。
?
6.學(xué)習(xí)能力
?
具備較強的學(xué)習(xí)能力和自我驅(qū)動力,能夠快速掌握新的技術(shù)和知識,適應(yīng)不斷變化的項目需求。
?
7.創(chuàng)新能力
?
具備創(chuàng)新思維,能夠不斷提出新的想法和解決方案,推動教育機器人技術(shù)的創(chuàng)新和產(chǎn)品的升級。
?
崗位職責(zé):
?
1.需求分析與設(shè)計
?
與教育機構(gòu)、學(xué)校或相關(guān)部門溝通,了解教育業(yè)務(wù)需求,分析并轉(zhuǎn)化為軟件功能需求。
?
負(fù)責(zé)教育軟件項目的系統(tǒng)設(shè)計,包括架構(gòu)設(shè)計、模塊劃分、數(shù)據(jù)庫設(shè)計等,確保軟件的可擴展性、穩(wěn)定性和安全性。
?
2.軟件開發(fā)與實現(xiàn)
?
根據(jù)設(shè)計文檔,使用相關(guān)編程語言和技術(shù)框架進行代碼編寫,實現(xiàn)軟件的各項功能。
?
負(fù)責(zé)軟件模塊的單元測試,確保代碼的質(zhì)量和功能的正確性,及時修復(fù)發(fā)現(xiàn)的問題。
?
與機器人研發(fā)工程師密切協(xié)作,完成軟件的集成測試和系統(tǒng)測試,解決集成過程中的技術(shù)問題。
?
對關(guān)鍵技術(shù)進行預(yù)研和技術(shù)攻關(guān),解決項目中的技術(shù)難題,提升軟件的性能和用戶體驗。
?
4.文檔編寫與維護
?
編寫詳細(xì)的技術(shù)文檔,包括需求規(guī)格說明書、設(shè)計文檔、接口文檔、用戶手冊等,為項目的后續(xù)維護和升級提供支持。
?
及時更新和維護技術(shù)文檔,確保文檔與代碼的一致性。
?
5.軟件維護與優(yōu)化
?
負(fù)責(zé)教育軟件的日常維護和升級工作,及時處理用戶反饋的問題和漏洞。
?
對軟件進行性能優(yōu)化,提高軟件的運行效率和響應(yīng)速度,優(yōu)化數(shù)據(jù)庫查詢性能等。
?
收集用戶需求和反饋,為軟件的后續(xù)版本迭代提供建議。
?
企業(yè)招聘登記&簡歷投遞請登錄:m.kwnqmltzvs.cn
平臺質(zhì)保,招聘靠譜,1天內(nèi)快速響應(yīng)推薦人選,1周可關(guān)閉職位完成交付,200萬高端人才數(shù)據(jù)庫,20年獵頭服務(wù),覆蓋全國超110座城市。
更多北京獵頭職位資訊,請關(guān)注乾坤獵頭公司:qiankunlt